TORNAR ENRERE
Las Naves premia el proyecto ‘Biblioteca plenamente inclusiva’ en los Premios del Laboratorio de Cultura Inclusiva que promueve el centro de innovación.
Se iniciará próximamente en la biblioteca pública municipal Germana de Foix como proyecto piloto, con la intención de extenderse a otras bibliotecas municipales.
COORDINADOR:
Nombre
PRESSUPOST
100.000€
PERÍODE D’EXECUCIÓ
Enero del 2019 – Marzo 2020
PROGRAMA
CONVOCATÒRIA
Enero del 2019 – Marzo 2020
PARTICIPANTS
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Cargo
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Evaluación externa del Col.lab de Las Naves
El Col.lab es un espacio de creación innovadora, acompañamiento y apoyo mutuo para la generación de proyectos que proporcionen soluciones a los retos de ciudad. Éstos se plantean en 5 ámbitos fundamentalmente: movilidad, energía, agroalimentación, ciudad saludable y cultura.
El objetivo final del Col.lab es, por lo tanto, el refuerzo de una economía con valores generadora de empleo de calidad, y diseñadora de proyectos innovadores cuyo desarrollo genere un impacto social positivo y mejore la calidad de vida de la población valenciana.
La evaluación y abordaje estratégico del Col.lab ha dado lugar al presente informe, estructurado de la siguiente manera:
En el primer capítulo, se recogen los propósitos finales del proceso de indagación, así como los objetivos concretos que los han acompañado.
En el segundo capítulo se describe sintéticamente la evaluanda o, dicho de otra forma, se dibuja la intervención evaluada con el objetivo de establecer las principales dimensiones de análisis sobre las que articular el proceso de evaluación.
La perspectiva de evaluación y el desarrollo metodológico completo es abordado en el capítulo 3. En éste se explicitan los principales enfoques de evaluación implementados, así como una descripción de las técnicas de recogida de la información utilizadas.
Los resultados de la evaluación organizados en los diferentes constructos de análisis se recogen en el capítulo 4. Una interpretación global del proyecto del Col.lab que interrelacione procesos, resultados y elementos estructurales desde una perspectiva sistémica, es recogida en el siguiente apartado (capítulo 5).
El apartado propositivo del informa se recoge en el capítulo 6, dónde se organizan una batería de propuestas que pretenden dar soluciones y ofrecer diferentes alternativas a los nudos identificados en la fase de evaluación.
Por último, en los capítulos 7 y 8, se proporcionan las principales referencias bibliográficas y anexos, en este orden.
Objetivo general
Se establecen como propósitos últimos, recabar evidencias que apoyen el aprendizaje
institucional, así como la mejora del programa.
Objetivos específicos
De manera específica, se pretende validar la hipótesis causal del cambio analizando,
entre otras, las siguientes cuestiones:
1. Analizar si los procesos y productos tienen influencia en los resultados.
2. Establecer cuáles son los factores que tienen mayor influencia en los resultados
obtenidos.
3. Identificar la pertinencia, suficiencia e implementación de los procesos críticos.
4. Conocer si los componentes, actividades y funciones del programa están bien definidas y son pertinentes.